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日本の子供たちが、英語を身につけて ミライに羽ばたくために。
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コラム
コラムの記事一覧
2019.10.10
英語が日本語に聞こえる不思議 〜オーストリアの研究者が「空耳アワー」を研究〜
2019.09.30
ユーモアや笑いの学習効果（英語学習）
2019.09.11
外国人が9割のアラブ首長国連邦 〜アラビア語と英語のバイリンガル事情〜
2019.07.09
求人広告における「ネイティブ・スピーカー」問題 〜バイリンガル増加に伴う「ネイティブ」への疑問〜
2019.06.26
国際バカロレア教育とバイリンガル教育
「誰もがアクセスできる」という共通の課題
2019.05.23
もう一つのバイリンガルの世界 〜手話言語と音声言語のバイリンガル〜
2019.04.25
幼稚園教諭や保育士に英語力が求められる 〜2019年「幼保英検」スタート〜
2019.04.25
将来の健康のためにバイリンガル 〜二言語使用が認知症予防になる可能性〜
2019.04.25
深刻化する学校教員不足 〜小学校英語教育に与える影響〜
2019.04.09
英語力が世界一のスウェーデン人 〜音楽やテレビ番組・映画の影響も〜
2019.04.09
同僚は外国人
2019.02.07
英語を話すブータンの人々 〜グローバル化と伝統文化の両立〜
2018.12.19
「セミリンガル」という差別用語
2018.11.27
言語の多様性を維持するバイリンガル 〜世界中で失われていく言語の現状より〜
2018.11.07
アジア諸国への「教育移住」増加から考える 親の異文化に対する姿勢の重要性
2018.10.04
英語教育の学校・地域格差はなくならない？
2018.08.22
「東京英語村」に取り入れられるヨーロッパの外国語教育
2018.08.22
いざというときに必要な外国語は「タスクが達成できる力」
2018.08.22
観光業で必要とされる、 異文化の橋渡しをするバイリンガル
2018.08.22
英語が必要だと思ったときにはもう遅い？ 〜小学生までになくしておきたい「心の壁」〜
2018.08.22
「早期英語教育＝英才教育」はもう古い 〜「教室」から「日常」へ〜
2018.08.06
「なぜバイリンガルに？」世界のバイリンガル歴史 〜多民族国家⑥：南アフリカ編〜
2018.08.03
「なぜバイリンガルに？」世界のバイリンガル歴史 〜多民族国家⑤：パプアニューギニア編〜
2018.08.01
翻訳アプリの発展と、言葉を話すということ
2018.07.27
「リンガ・フランカとしての英語」＋「日本文化」で広がる可能性 〜海外へ畳文化を広める森田畳店の取材より〜
2018.05.16
報道とデータで見る 子どもたちが出会う外国人の多様化
2018.04.24
「なぜバイリンガルに？」世界のバイリンガル歴史 〜多民族国家④：ネパール編〜
2018.02.17
「なぜバイリンガルに？」世界のバイリンガル歴史 〜多民族国家③：フィリピン編〜
2018.02.17
「なぜバイリンガルに？」世界のバイリンガル歴史 〜多民族国家②：パキスタン編〜
2018.02.17
「なぜバイリンガルに？」世界のバイリンガル歴史 〜多民族国家①：スイス編〜
2017.02.09
フィンランドと日本における、小学校英語教育の比較
2016.11.18
日本人の英語力は低いのか？
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