ワールド・ファミリーバイリンガルサイエンス研究所 » コラム

日本の子供たちが、英語を身につけてミライに羽ばたくために。

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コラムの記事一覧

2019.04.09

英語力が世界一のスウェーデン人　〜音楽やテレビ番組・映画の影響も〜

2019.04.09

同僚は外国人

2019.02.07

英語を話すブータンの人々〜グローバル化と伝統文化の両立〜

2018.12.19

「セミリンガル」という差別用語

2018.11.27

言語の多様性を維持するバイリンガル〜世界中で失われていく言語の現状より〜

2018.11.07

アジア諸国への「教育移住」増加から考える親の異文化に対する姿勢の重要性

2018.10.04

英語教育の学校・地域格差はなくならない？

2018.08.22

「東京英語村」に取り入れられるヨーロッパの外国語教育

2018.08.22

いざというときに必要な外国語は「タスクが達成できる力」

2018.08.22

観光業で必要とされる、異文化の橋渡しをするバイリンガル

2018.08.22

英語が必要だと思ったときにはもう遅い？　〜小学生までになくしておきたい「心の壁」〜　

2018.08.22

「早期英語教育＝英才教育」はもう古い〜「教室」から「日常」へ〜

2018.08.06

「なぜバイリンガルに？」世界のバイリンガル歴史〜多民族国家⑥：南アフリカ編〜

2018.08.03

「なぜバイリンガルに？」世界のバイリンガル歴史〜多民族国家⑤：パプアニューギニア編〜

2018.08.01

翻訳アプリの発展と、言葉を話すということ

2018.07.27

「リンガ・フランカとしての英語」＋「日本文化」で広がる可能性〜海外へ畳文化を広める森田畳店の取材より〜

2018.05.16

報道とデータで見る子どもたちが出会う外国人の多様化

2018.04.24

「なぜバイリンガルに？」世界のバイリンガル歴史〜多民族国家④：ネパール編〜

2018.02.17

「なぜバイリンガルに？」世界のバイリンガル歴史〜多民族国家③：フィリピン編〜

2018.02.17

「なぜバイリンガルに？」世界のバイリンガル歴史〜多民族国家②：パキスタン編〜

2018.02.17

「なぜバイリンガルに？」世界のバイリンガル歴史〜多民族国家①：スイス編〜

2017.02.09

フィンランドと日本における、小学校英語教育の比較

2016.11.18

日本人の英語力は低いのか？