日本の子供たちが、英語を身につけてミライに羽ばたくために。

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「日本人と英語教育」の記事一覧

ペンシルバニア州立大学応用言語学研究科の博士課程に在学中のときの木村准教授

2022.01.05

「リンガフランカとしての英語」を意識した英語教育を〜東京工業大学木村准教授インタビュー（後編）〜

日本人と英語教育

木村大輔准教授（東京工業大学リベラルアーツ研究教育院）のお写真

2021.12.23

「リンガフランカとしての英語」を意識した英語教育を〜東京工業大学木村准教授インタビュー（前編）〜

日本人と英語教育

イギリスのウォーリック大学のキャンパス

2021.11.18

英語習得のために重要な「学習者」のあり方〜立教大学新多教授インタビュー（後編）〜

日本人と英語教育, 英語学習方法

新多先生の授業の様子

2021.11.17

英語習得のために重要な「学習者」のあり方〜立教大学新多教授インタビュー（前編）〜

日本人と英語教育, 英語学習方法

日本人大学生に対して行ったアンケート調査のイメージ画像

2021.09.21

あなたにとって「バイリンガル」とは何ですか？

バイリンガルとモノリンガル, 日本人と英語教育

ボスニア・ヘルツェゴビナ、サラエボ市 High School of Catering and Tourism 訪問時の笹島先生

2021.08.10

教師にとってのCLILの魅力は「工夫できる楽しさ」〜東洋英和女学院大学笹島教授インタビュー（後編）〜

日本人と英語教育

笹島先生と日本CLIL教育学会の皆様のお写真

2021.08.05

教師にとってのCLILの魅力は「工夫できる楽しさ」〜東洋英和女学院大学笹島教授インタビュー（前編）〜

日本人と英語教育

東京学芸大学　阿部准教授のお写真（研究室にて）

2021.05.31

「小学校英語教育＋国際理解教育」には子どもたちの態度や価値観、行動を変える力がある〜東京学芸大学阿部准教授インタビュー（後編）〜

日本の教育環境, 日本人と英語教育

東京学芸大学阿部准教授のお写真（研究室にて）

2021.05.19

「小学校英語教育＋国際理解教育」には子どもたちの態度や価値観、行動を変える力がある〜東京学芸大学阿部准教授インタビュー（前編）〜

日本の教育環境, 日本人と英語教育

第二言語としての英語学習のイメージ画像

2021.05.14

文法を実際に使えるようになるためのプロセスを解明〜慶應義塾大学中浜教授インタビュー（後編）〜

日本人と英語教育