研究タイトル：日本の小学生は、VR（Virtual Reality）没入型アクティビティを通じて、英語の理解しやすさやコミュニケーション意欲が向上するか 著者：Paul Jacobs 翻訳：Yuri Sato 共同研究者 … 続きを読む 日本の小学生は、VR没入型アクティビティを通じて、英語の理解しやすさやコミュニケーション意欲が向上するか