東北大学　細田千尋准教授への取材記事後編です。 【目次】 ▼脳の特徴によって学習をやり抜く力を予測できる ▼スモールステップ学習で「やり抜ける脳」に変化する ▼子どもの「やり抜く力」のために親ができること ▼おわりに：英 … 続きを読む 英語学習をやり抜く脳は、スモールステップによる達成感で育つ 〜東北大学 細田千尋准教授インタビュー（後編）〜